Projekt byl zaměřen na kombinaci následujících témat: osobnostně profesní rozvoj pedagogů, společné vzdělávání dětí a žáků, usnadnění přechodu dětí z mateřské školy do základní školy, podpora extrakurikulárních aktivit, spolupráce s rodiči dětí a žáků.

Základní škola od roku 2019/2020 realizuje projekt Šablony II, který je zaměřen na kombinaci následujících témat: personální podpora, osobnostně profesní rozvoj pedagogů, společné vzdělávání žáků, podpora rozvojových aktivit, spolupráce s rodiči žáků a spolupráce s veřejností. Poskytovatelem dotace je MŠMT.

Projekt ŠABLONY III ZŠ LIVINGSTON reg.číslo CZ.02.3.X/0.0/0.0/20_081/00217 57 je spolufinancován Evropskou unií. Projekt je zaměřen na jedno z/kombinaci následujících témat: personální podpora, osobnostně profesní rozvoj pedagogů, společné vzdělávání dětí/žáků/účastníků, podpora extrakurikulárních/rozvojových aktivit, spolupráce s rodiči dětí/žáků/účastníků.

Základní škola od září 2018 realizuje projekt ZŠ Livingston šablony OP Praha, reg. číslo CZ.07.4.68/0.0/0.0/17_045/0001203

Ukončení projektu je koncipováno ke konci června roku 2021. Projekt je spolufinancování Evropskými strukturálními a investičními fondy a národními veřejnými zdroji. Poskytovatelem dotace je MHMP.

Aktivity jsou zaměřeny na kombinaci následujících témat: personální podpora škol, přímá podpora dětí s odlišným mateřským jazykem (OM J) a jejich rodičů / zákon. zástupců ve školách, projektová výuka, vzdělávání a osobnostní rozvoj pedag. pracovníků školy, komunitní aktivity a podpora inkluzivního prostředí škol.

Cílem projektu je rozvoj v oblastech vytváření proinkluzivního prostředí školy a k začleňování dětí a žáků s odlišným mateřským jazykem a zvýšení kvality vzdělávání. Realizace projektu přispěje k sociální soudržnosti, chápání a respektování sociokulturní rozmanitosti a vztahu k okolnímu prostředí, k porozumění a toleranci odlišných kultur. Dále také personální podpora formou dvojjazyčného školního asistenta, intenzivní jazykové kurzy ČDJ, doučování dětí s OMJ, projektová výuka, vzdělávání a osobnostní rozvoj pedagogických pracovníků formou DVPP a zahraničních stáží, dále také komunitní aktivity a podpora inkluzivního prostředí školy.

Aktualita: V červnu proběhla odborná setkání na téma Principů otevřeného vzdělávání s psychologem Petrem Šobrou. Na setkání bylo probráno co všechno je otevřené vzdělávání, proč využíváme ve škole principy otevřeného vzdělávání, proč otevřené vzdělávání může řešit existující překážky ve vzdělávání, dále odstraňování zbytečných překážek ve vzdělávání, zvyšování žákům šance na úspěch ve vzdělávacím systému, tím že se soustředím na naplňování jejich specifických potřeb, individualizace výuky na jedince – u nás tzv. týdenní/měsíční Indivindi – žák si ve spolupráci s učitelem nastavuje učení – učitel ho motivuje a podpporuje, aby se posouvalo, portfolio žáka – každé dítě si vede své portfolio, monitorování posunu ve studiu, práce s otevřenými zdroji, co je převrácená třída – jak nám to ve škole funguje, rozvoj samostatnosti a sebehodnocení a co je to Profil absolventa na ZŠ Livingston.

Základní škola Livingston zahájila v prosinci 2020 zahájí realizaci projektu ZŠ Livingston šablony Praha II reg.č. CZ.07.4.68/0.0/0.0/19_071/0001899.

Předpokládané ukončení projektu je prosinci roku 2022. Projekt je spolufinancován z Evropských strukturálních a investičních fondů a národními veřejnými zdroji. Poskytovatelem dotace je MHMP. Cílem projektu je rozvoj v oblastech vytváření proinkluzivního prostředí školy a k začleňování dětí a žáků s odlišným mateřským jazykem (dětí s OMJ).

Součástí je rovněž vzdělávání pedagogických pracovníků, doučování žáků OMJ, poskytnutí žáků OMJ volnočasové aktivity díky kterým se přirozeně zapojí mezi ostatní žáky, poskytnutí žákům i rodičům a pedagogům podporu formou dvojjazyčného asistenta a v neposlední řadě odborné a komunitní setkání v rámci školy a projektové dny pro třídy.

ZŠ Livingston je partnerem projektu Cesta do digitálního světa reg. číslo CZ.02.3.68/0.0/0.0/18_068/0012362, který je spolufinancován Evropskou unií.

Projekt je zaměřen na vzdělávání pedagogických pracovníků a na sdílení příkladů dobré praxe mezi partnerskými školami a vzorovou ěkolou za účelem rozvoje informatického myšlení dětí a žáků a rozvoje digitální gramotnosti dětí a školy.